Este corto nos muestra la rutina en la que están inmersos un padre y su
hijo: el padre en su trabajo y el hijo en el colegio. De una forma muy
visual nos muestra como tanto la rutina de oficina del padre como el
sistema educativo en el niño, van eliminando poco a poco «su color».
Pero este corto también nos enseña lo importante que es dedicarle tiempo a nuestras pasiones porque nos traen felicidad y bienestar.
Ahí van las preguntas:
1. En el corto los personajes cambian de color. ¿Por qué?.
2. ¿Piensas
que es bueno para
el niño
practicar
música ydibujar?.
3. ¿Quéesloquemástehaemocionadodel corto?
Una vez más, tenéis que contestar a estas cuestiones a través de la mensajería de E-Dixgal.
Este
corto nos enseña que todas las personas tenemos limitaciones que nos
hacen sentirnos mal. Hay que aceptarlas y vivir con una actitud
positiva.
Ser
resilientes nos va a permitir salir de nuestra zona de
confort y no encerrarnos en nuestros temores y miedos.
Descubriremos
que podemos ser muy CAPACES.
La
actividad de esta semana consiste en:
1º.
Busca
en tu diccionario la definición de RESILIENCIA e investiga que es
SER RESILIENTE. Después, con tus palabras (no me sirve que lo copies
de internet...) me tienes que explicar lo que significa.
2º.
CASO PRÁCTICO.
Aquí
te dejo un caso para que respondas cómo resolverías tú esta
situación.
Sara
ha tenido un accidente y debe
llevar
muletas durante un mes. Su
amigaCrisvaacelebrarsucumpleenunparquedebolasperodecideno invitar
a Sara
porque
piensa que ella no se puede
divertir
debido asu fractura.
¿Qué
piensas de
la
actitud de
Cris?
¿Cómo crees
que
se sentiráSara?
¿Harías
tú lo mismo si fuera tu cumple?.
OS
RECUERDO QUE LAS RESPUESTAS A ESTAS DOS ACTIVIDADES ME LAS TENÉIS
QUE ENVIAR A TRAVÉS DE UN MENSAJE EN EDIXGAL.
Y
MUCHO ÁNIMO, QUE YA QUEDA POCO PARA QUE ESTO ACABE.
La actividad de esta semana es muy fácil:
- Tenéis que ver este corto:
En estos días se conmemora el Día del Libro (23 de Abril) y como habéis tenido mucho tiempo, seguro que estos días habéis leído muchos libros.
¿A cuántos de vosotros y vosotras os ha pasado como a Enrique?. Porque al protagonista de esta historia al principio simplemente le interesaban los libros para adquirir conocimientos pero no disfrutaba de la lectura...
Los libros son fuente de sabiduría y por ello hay que tratarlos con el cariño y respeto que se merecen. Y, gracias a lo libros, podemos viajar sin salir de casa.
Os aseguro que yo estos días he hecho algún viaje desde mi sofá....
Y la pregunta de esta semana es:
- Título y breve resumen de uno de los libros que hayas leído en este mes de confinamiento en casa. (Porque SEGURO que has leído más de uno, verdad???).
Como siempre, me tenéis que contestar a la actividad a través de EDIXGAL.
En esta actividad 2, lo primero que tenéis que hacer es ver este corto.
Una vez visto, nos ponemos en faena!
Este
corto nos enseña que las personas tenemos rasgos que nos hacen
DIFERENTES y que éstos no deben ser motivo de SEGREGACIÓN sino de
RIQUEZA.
El
RESPETO a las diferencias nos ayuda a ser más TOLERANTES.
Siempre
hay que buscar motivos para INTEGRAR y ACEPTAR a los demás porque
nos aportarán muchas cosas buenas.
(Busca en tu diccionario el significado de SEGREGACIÓN y TOLERANTE. Así te será más fácil entender esta actividad).
Y yo
te pregunto:
1
¿Conoces a alguna persona que consideras que es diferente? Explica.
2
¿Existen personas que no l@ aceptan? ¿Por qué?
3.Recuerda
el corto. El erizo es rechazado porque molesta a los demás animales
con sus púas ¿Cómo te sentirías tú si molestases de alguna forma
a tus compañeros/a y éstos te rechazaran por ello?
Como en la actividad de la semana pasada, tienes que contestar a estas preguntas enviándome un mensaje a través de EDIXGAL.
Y COMO YA NOS TOCA VACACIONES, OS PIDO QUE RECORDÉIS ESTO:
Comenzar
diciendo que no os podéis imaginar lo mucho que os echo de menos.
Dicho
esto, pongámonos en faena:
Al
cole vamos a muchas cosas; a aprender Lengua, Mates... A hacer
deporte en Educación Física,... A aprender y disfrutar en Inglés,
en Música, en Plástica ... pero, sobretodo, a formarnos como
personas (como buenas, muy buenas personas).
Hemos
hablado muchas veces en clase sobre lo importante que es ser
generoso/generosa, ser empático/empática y ante todo y sobretodo,
ser un/una buen/buena compañero/a.
En
clase veríamos este vídeo una, dos, tres veces y comentaríamos
entre todos lo que nos quiere enseñar.
Hoy,
cada uno desde casa, va a ver el vídeo y después me va a contestar
a las siguientes preguntas:
(ESTA
ACTIVIDAD LA TENÉIS QUE CONTESTAR A TRAVÉS DE UN MENSAJE EN
EDIXGAL.
CADA
UNO DE VOSOTROS ENTTRARÁ EN LA ASIGNATURA DE RELI EN EDIXGAL Y ME
ENVIARÁ UN MENSAJE CON LAS RESPUESTAS.
PONÉIS
EL NÚMERO DE LA PREGUNTA Y A CONTINUACIÓN LA RESPUESTA.
TENÉIS
HASTA EL PRÓXIMO LUNES PARA ENVIAR LAS RESPUESTAS)
PREGUNTAS:
1.
¿Qué es para ti un buen compañero/a?.
2.
¿Cómo se siente el niño de este corto al principio?. ¿Y tras la
actuación de sus compañeros?. Razona tu respuesta (no sirve
contestar solo con "bien", "mal", "triste",
... redacta tu respuesta).
3.
Carolina es una niña que no confía demasiado en ella misma.
Cuando
se dispone a hacer los deberes se bloquea y piensa que no sabe
hacerlos.
Todos
los días lleva deberes a casa porque no los acaba en clase.
Vamos
a imaginar que Carolina es vuestra compañera.
Tú,
como compañero/a, ¿cómo la ayudarías a superar su inseguridad?
Para
finalizar, os quiero pedir una cosa: tenéis la gran suerte de estar
con vuestra familia, así que disfrutad de ella, de vuestra
madre, vuestro padre, hermanos, hermanas, abuelos, abuelas,... de
aquellos que estén en casa. Hablar mucho, que os cuenten y contad
cosas; no os encerréis en vuestras habitaciones con las Play o con
el ordenador.
Disfrutad
de esta compañía porque, cuando seáis mayores y la vida os obligue
a estar separados de la familia, recordaréis estos momentos únicos.
