ACTIVIDAD PARA 1º DE PRIMARIA (Semana del 25 de Mayo al 1 de Junio)

Hola, alumnas y alumnos de 1º!!

¿Conocéis al Trasgu?. ¿Cómo???, ¿qué no lo conocéis???.

Pues aquí os cuento la historia del Trasgu.

ACTIVIDAD PARA 4º DE PRIMARIA (Semana del 25 de Mayo al 1 de Junio).

Hola, alumnos y alumnas de 4º de Primaria.

¿Recordáis el vídeo de El Puente que os puse hace unos días?

¿Recordáis la actividad que os pedí?.

Esta:

"Como tarea, tienes que imaginarte una situación en la que sea necesario comunicarse y colaborar para resolver un problema. 

Después tienes que elaborar un pequeño cuento (con sus dibujos) en el que nos cuentes esa historia que has imaginado y como se resuelve."

Seguro que estos cuentos ya están hechos y listos para compartirlos conmigo. Para ello, tenéis tres maneras de hacérmelos llegar:

1. Enviando el cuento por correo electrónico a mi cuenta de correo que es casabalar@gmail.com

2. Haciéndoselo llegar a la Profe Nuria y que ella me lo envíe.

3. A través de Tokapp.

Estoy esperando vuestros cuentos...

ACTIVIDAD 5º y 6º PRIMARIA (semana del 25 de Mayo al 1 de Junio)

 Hola, alumnas y alumnos de 5º y 6º!!!

Esta semana se la vamos a dedicar a ALIKE.

 

Este corto nos muestra la rutina en la que están inmersos un padre y su hijo: el padre en su trabajo y el hijo en el colegio. De una forma muy visual nos muestra como tanto la rutina de oficina del padre como el sistema educativo en el niño, van eliminando poco a poco «su color».

Pero este corto también nos enseña lo importante que es dedicarle tiempo a nuestras pasiones porque nos traen felicidad y bienestar.

Ahí van las preguntas:

1. En el corto los personajes cambian de color. ¿Por qué?.

2. ¿Piensas que es bueno para el niño practicar música y dibujar?.

3. ¿Qué es lo que más te ha emocionado del corto?

 

Una vez más, tenéis que contestar a estas cuestiones a través de la mensajería de E-Dixgal.

 

Mucho ańimo, que las vacaciones ya están cerca...

ACTIVIDAD PARA 2º Y 3º DE PRIMARIA (Semana del 25 de Mayo al 1 de junio)

Hola, alumnos y alumnas de 2º y 3º de Primaria!!!

Hoy os traigo la moraleja de la fábula del "Zorro y el Sapo".

MORALEJA

No debemos tratar de pasarnos de pícaros porque nunca se sabe quien termina siendo mas pícaro que nosotros

Y esta semana, una Fábula nueva:

(La moraleja os la diré la próxima semana, aunque sé que cuando acabéis de leer esta fábula, sabréis cual es...)

 Los Caminantes.

Hace mucho tiempo, un día de primavera, iban dos hombres paseando juntos mientras charlaban de las cosas del día a día. Se llevaban muy bien y a ambos les gustaba la compañía del otro.

De repente, uno de ellos llamado Juan, vio algo que le llamó la atención.

-¡Eh, mira eso! ¡Es una bolsa de piel! Alguien ha debido de perderla ¿Qué habrá dentro? ¡Venga, vamos a comprobarlo!

Su amigo Manuel, le miró intrigado.

– Está bien… ¡Quizá contenga algo de valor!

 Aceleraron el paso y cogieron la bolsa con cuidado. Estaba atada fuertemente con una cuerda, pero eran dos tipos hábiles y la desenrollaron en menos que canta un gallo. Cuando vieron su contenido, no se lo podían creer.

– ¡Oh, esto es increíble! ¡Está llena de monedas de oro! – exclamó Manuel exultante de felicidad – ¡Qué suerte hemos tenido!

A Juan se le congeló la sonrisa y contestó a su amigo con desdén.

– ¿Hemos?… ¿Qué quieres decir con que hemos tenido suerte? Perdona, pero soy yo quien ha visto la bolsa, así que todo este dinero es mío y sólo mío.

Manuel se quedó abatido. Se suponía que eran amigos y le pareció fatal una actitud tan egoísta. Aun así, decidió acatar su decisión y dejar que todo fuera para él. Retomaron el camino sin dirigirse la palabra, Juan con una sonrisa de oreja a oreja y Manuel, como es lógico, muy disgustado.

Apenas habían pasado quince minutos cuando, a lo lejos, vieron  que cinco hombres con muy mala pinta se acercaban a ellos montados a caballo. Antes de que pudieran reaccionar, los tenían a su lado a punto de robarles todo aquello de valor que llevaban encima. El jefe de la banda se percató de que Juan escondía un saco en su mano derecha.

-¡Rodead a este! – gritó con voz desagradable, como si se le hubiera metido un cuervo en la garganta – ¡Me apuesto el pescuezo a que la bolsa que lleva está repleta de dinero contante y sonante!

Los ladrones ignoraron a Manuel porque no llevaba nada encima ¡Sólo les interesaba el saco de monedas de Juan! Manuel aprovechó para alejarse sigilosamente del grupo, pero para Juan no había escapatoria posible. Los cinco bandidos le tenían completamente acorralado. Con el rabillo del ojo vio cómo  Manuel  se largaba de allí y le dijo:

– ¡Estamos perdidos! ¡Estos hombres nos van a dejar sin nada!

– ¿Qué quieres decir con que estamos perdidos? Me dejaste muy claro que el tesoro era tuyo y solamente tuyo, así que ahora apáñatelas como puedas con estos ladrones, porque yo me voy.

Manuel puso pies en polvorosa y desapareció de su vista en un abrir y cerrar de ojos. Su egoísta compañero se quedó sólo frente a los cinco bandidos, intentando resistirse tanto como pudo. Al final, no le sirvió de nada, porque se quedó sólo ante el peligro y le arrebataron la bolsa a empujones.  Los ladrones se fueron con el botín y se quedó tirado en el suelo, dolorido y con magulladuras por todo el cuerpo.

Tardó un buen rato en recomponerse y tomar el camino de vuelta a casa. Mientras regresaba, tuvo tiempo para reflexionar y darse cuenta del error que había cometido. La avaricia le había hecho perder no sólo las monedas, sino también a un buen amigo.

INFANTIL (Semana del 25 de Mayo al 1 de Junio)

Hola, alumn@s de Infantil!!1

Hoy resolvemos lo que realmente le ocurre al lobo en los cuentos....

 Ahí va!!!

 Una aventura por un bosque lleno de peligros que te dejará con la lengua fuera...

ACTIVIDAD PARA 2º y 3º PRIMARIA (Semana del 11 al 15 de mayo)

Hola, alumnas y alumnos de 2º y 3º!

Hoy os traigo una fábula, de esas que tanto me gustan y que tanto nos enseñan...

Después de leerla tenéis que adivinar cual es la moraleja (la enseñanza que nos quiere transmitir esta fábula).

" Don Juan, el zorro, pues así se llamaba, era el animal más competitivo que había en la comarca.

Cada vez que se cruzaba con otro no perdía la ocasión de desafiarlo a una pelea, a una carrera o a un juego de cartas.

 Pero el muy pillo se cuidaba muy bien de que su adversario fuera más débil, para así ganarle con comodidad.

Como aquel día en que se cruzó con don Tito, el sapo y le propuso correr una carrera. 

Sabía que los sapos nunca pueden correr a la velocidad de un zorro y creía ya ganada la competencia.

 Lo que no sabía es que don Tito el sapo había urdido un plan para vencerlo.

Habiendo reunido a todos los sapos de la laguna, Don tito les pidió que se colocaran a lo largo de la pista de carrera, a un metro entre un y otro y fingieran correr. 

El último esperaría en la línea de llegada y simularía cansancio como si hubiera corrido mucho.

La carrera comenzó y don Juan el zorro salió disparado hacia la meta... pero, ¡Oh sorpresa! Don Tito iba siempre adelante gritando: "¡No me pises.....no me pises...!" y así hasta llegar a la meta y ganar la carrera.

El zorro nunca logró descubrir la trampa y tardó varios días en calmar su enojo. Y eso si: lo pensó mucho antes de volver a molestar a los animales de la comarca con sus retos y desafíos injustos."

ACTIVIDAD PARA 1º PRIMARIA (Semana del 11 al 15 de mayo)

Hola, alumnos y alumnas de 1º!!!

¿Os ha gustado la leyenda de La Maruxaina del otro día?.

Pues hoy os traigo otra historia que a mí me gusta mucho: La fuente de la Xana.

Porque a veces hay que creer en las hadas...

INFANTIL (Semana del 7 al 15 de Mayo)

Y seguimos con cuentos en los que hay un lobo...

Para hoy tenemos el cuento de "Los 7 cabritillos y el Lobo".

 

ACTIVIDAD PARA 4º PRIMARIA (Semana del 7 al 15 de mayo)

Hola, alumnos y alumnas de 4º!

¿Recordáis un vídeo que os publiqué hace unos días?.

Para refrescar un poco la memoria os lo vuelvo a poner hoy aquí:

 

En este corto nos enseñan que debemos COMUNICARNOS para resolver problemas.

Además también nos enseña que debemos COLABORAR los unos con los otros para encontrar una solución satisfactoria.

Y sobre todo a no usar nunca la VIOLENCIA.

Como tarea, tienes que imaginarte una situación en la que sea necesario comunicarse y colaborar para resolver un problema. 

Después tienes que elaborar un pequeño cuento (con sus dibujos) en el que nos cuentes esa historia que has imaginado y como se resuelve.

 La próxima semana os daré más instrucciones... así que, mientras tanto, a inventar y a dibujar.

Hasta pronto!!

ACTIVIDAD PARA 5º Y 6º PRIMARIA (semana del 7 al 15 de Mayo)

EL REGALO.

 Empecemos la actividad viendo esta historia:

Este corto nos enseña que todas las personas tenemos limitaciones que nos hacen sentirnos mal. Hay que aceptarlas y vivir con una actitud positiva.

Ser resilientes nos va a permitir salir de nuestra zona de confort y no encerrarnos en nuestros temores y miedos.

 Descubriremos que podemos ser muy CAPACES.

La actividad de esta semana consiste en:

1º.

Busca en tu diccionario la definición de RESILIENCIA e investiga que es SER RESILIENTE. Después, con tus palabras (no me sirve que lo copies de internet...) me tienes que explicar lo que significa.

2º. CASO PRÁCTICO.

Aquí te dejo un caso para que respondas cómo resolverías tú esta situación.

Sara ha tenido un accidente y debe llevar muletas durante un mes. Su amiga Cris va a celebrar su cumple en un parque de bolas pero decide no invitar a Sara porque piensa que ella no se puede divertir debido a su fractura.

¿Qué piensas de la actitud de Cris? ¿Cómo crees que se sentirá Sara? ¿Harías tú lo mismo si fuera tu cumple?.

OS RECUERDO QUE LAS RESPUESTAS A ESTAS DOS ACTIVIDADES ME LAS TENÉIS QUE ENVIAR A TRAVÉS DE UN MENSAJE EN EDIXGAL.

Y MUCHO ÁNIMO, QUE YA QUEDA POCO PARA QUE ESTO ACABE.

 

ACTIVIDAD PARA 2º Y 3º DE PRIMARIA (semana del 20 al 24 de Abril)

Hola, alumnas y alumnos de Segundo y Tercero de Primaria!!!

Hoy vamos a conocer a Cervantes.

Seguro que estos días habéis leído muchos libros. A través de ellos podemos hacer grandes viajes sin salir de nuestra casa.

Y... ¿Sabéis que el día 23 de Abril se conmemora el Día del Libro?.
Espero y confío que disfrutéis mucho de la lectura y que os haya gustado la historia de Miguel de Cervantes.

Hasta pronto!!!

ACTIVIDAD PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA (Semana del 20 al 24 de Abril)

Estimadas alumnas y alumnos:

La actividad de esta semana es muy fácil:
- Tenéis que ver este corto:

En estos días se conmemora el Día del Libro (23 de Abril) y como habéis tenido mucho tiempo, seguro que estos días habéis leído muchos libros.

¿A cuántos de vosotros y vosotras os ha pasado como a Enrique?. Porque al protagonista de esta historia al principio simplemente le interesaban los libros para adquirir conocimientos pero no disfrutaba de la lectura...

Los libros son fuente de sabiduría y por ello hay que tratarlos con el cariño y respeto que se merecen. Y, gracias a lo libros, podemos viajar sin salir de casa.

Os aseguro que yo estos días he hecho algún viaje desde mi sofá....

Y la pregunta de esta semana es:

- Título y breve resumen de uno de los libros que hayas leído en este mes de confinamiento en casa. (Porque SEGURO que has leído más de uno, verdad???).

Como siempre, me tenéis que contestar a la actividad a través de EDIXGAL.

ACTIVIDAD PARA 4º PRIMARIA (Semana del 20 al 24 de Abril)

Hola, alumnas y alumnos de 4º de Primaria!

Hoy os traigo una actividad muy sencilla: tenéis que ver esta historia que se titula "El Puente".

La próxima semana os pondré una actividad sobre el tema del que trata este corto (porque así se les llama a las películas de muy corta duración).

Un saludo!

ACTIVIDAD PARA 1º DE PRIMARIA (Semana del 20 al 24 de Abril).

 Queridos alumnos y alumnas:

Sé que conocéis el cuento de "la Sirenita" pero yo os pregunto.... ¿conocéis la leyenda de La Maruxaina?. Es la sinerita de las costas de Lugo.

 Nuestra amiga Lucrecia y Los Lunnis nos cuentan su historia. 

Espero que la disfrutéis!!!

Ah!!! Me encantará ver vuestros dibujos de la Maruxaina cuando volvamos al cole, así que ya sabéis lo que hay que hacer después de ver esta historia:DIBUJAR A MARUXAINA.

https://www.rtve.es/infantil/serie/lunnis/video/lunnis-leyenda-maruxaina/4358479/

INFANTIL (semana del 20 al 24 de Abril)

Buenos días, alumnos y alumnas de Infantil!!!

Para hoy tenemos otro cuento:
"Caperucita Roja".

Por suerte, en este cuento los cerditos le ayudan con el lobo...

ACTIVIDAD 4º PRIMARIA (Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Estimados alumnos y alumnas;

Ya que se aproximan las vacaciones de Semana Santa, os pongo como tarea que acabéis de ver la película "El hombre que hacía milagros".

Hasta pronto!!!
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El hombre que hacía milagros from Edwin Zamora on Vimeo.

Actividad para 1º de Primaria (semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Hola, alumnas y alumnos de 1º!!!

Hoy os traigo una peli en la que nos enseña que la amistad es como una planta... hay que regarla y poner de nuestra parte para que florezca!!!

Solo os pido que la veáis y la disfrutéis!

Hasta pronto!!

 

ACTIVIDAD para 2º y 3º de Primaria (semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Hola, alumnas y alumnos de 2º y 3º de Primaria!!

Hoy os traigo un cuento para que pensemos y aprendamos en que hay que tratar muy bien y respetar a las personas, sobre todo a las personas mayores.

El dibujo que nos toca es ... UNA PERSONA MAYOR A LA QUE QUERÁIS MUCHO. Como sé que os va a ser difícil escoger a solo una, pues podéis hacer tantos dibujos de personas como querías.

Una vez más, este cuento está sacado de un libro que se llama "CUENTOS PARA QUEDARSE EN CASA" de Eloy Moreno.

 El  tazón de madera

Un hombre ya muy mayor, al ver que no podía valerse por sí mismo, decidió irse a vivir con la familia de su hijo. 

 

Los años habían pasado y su vista estaba muy cansada, caminaba muy lentamente y en muchas ocasiones le temblaba todo el cuerpo.

Pero el gran problema venía cuando toda la familia se sentaba a la mesa, pues a él le costaba masticar y eso le obligaba a hacer mucho ruido cuando tenía la comida en la boca. Además, al coger los cubiertos con sus manos temblorosas, muchas de las veces se le caían al suelo, tiraba la sopa o derramaba toda el agua del vaso.

El pobre hombre se sentía tan inútil... sobre todo cuando pensaba en lo fuerte y ágil que había sido de joven, en todas las cosas que había conseguido hacer. No le gustaba nada ser tan dependiente de los demás, pero no podía hacer otra cosa.

 

Un día, su nuera, convenció a su marido de que no comiera con ellos.

－¡Ya no lo soporto más! －le dijo－ siempre hay comida por el suelo, se moja la ropa, no deja de tirar cubiertos... y además, mastica tan lento, que al final si decidimos esperarlo siempre llegamos tarde al trabajo.

Finalmente, tras las continuas quejas de su mujer, el hijo del anciano decidió ponerle una pequeña mesa en otro cuarto y comprarle un tazón de madera.

Así, pensó, instalado en otra habitación ya podrá comer a su ritmo, y con el tazón de madera ya no pasará nada si se le cae al suelo, pues este no se romperá y no habrá que estar recogiendo los trozos. 

 

Así pues, a los pocos días, el anciano comenzó a comer solo en el otro cuarto. Aunque él no hablaba, sus ojos lo decían todo, pues de vez en cuando miraba a su hijo y se le saltaban las lágrimas.

De hecho, a partir de aquel momento comenzó a comer menos, no solo porque le costara más, sino por la tristeza de verse allí solo, apartado de su hijo, de su nuera y, sobre todo, de su nieto.

La familia intentaba mirar hacia otro lado como si no pasara nada y el único que de vez en cuando preguntaba por el abuelo era el nieto. Pero las respuestas eran todas muy prácticas: así está mejor, come a su ritmo, no se pone nervioso... 

 

Fueron pasando las semanas hasta que un día, los padres vieron como su hijo llevaba toda la tarde jugando con dos trozos de madera, los había estado modelando a base de golpearlos aquí y allí.

－Vaya, ¿qué es eso? －le preguntaron.

－Esto es para vosotros.

－¿Ah, sí?

－Sí, estos son los dos tazones donde vosotros comeréis cuando yo tenga mi familia y seáis mayores. Y así, yo estaré en el comedor y vosotros podréis estar en ese rincón donde ahora come el abuelo.

A partir de aquel momento volvieron a comer todos juntos.

COLORÍN, COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO!

INFANTIL (Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

LOS 3 CERDITOS

Seguimos con los cuentos.

Esta semana nos toca un cuento que conocéis bien: los tres cerditos.

Uno de los protagonistas de este cuento, como en el de semana pasada, es el lobo. 

Siempre parece que el lobo es el malo, pero ... cuando volvamos al cole os voy a contar un gran secreto y vamos a descubrir porque a veces los lobos se portan así en los cuentos...

ACTIVIDAD 2 para 5º y 6º de PRIMARIA (Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril).

Historia de un Erizo.

En esta actividad 2, lo primero que tenéis que hacer es ver este corto.

Una vez visto, nos ponemos en faena!

Este corto nos enseña que las personas tenemos rasgos que nos hacen DIFERENTES y que éstos no deben ser motivo de SEGREGACIÓN sino de RIQUEZA.

El RESPETO a las diferencias nos ayuda a ser más TOLERANTES.

Siempre hay que buscar motivos para INTEGRAR y ACEPTAR a los demás porque nos aportarán muchas cosas buenas.

(Busca en tu diccionario el significado de SEGREGACIÓN y TOLERANTE. Así te será más fácil entender esta actividad).

Y yo te pregunto:

1 ¿Conoces a alguna persona que consideras que es diferente? Explica.

2 ¿Existen personas que no l@ aceptan? ¿Por qué?

3.Recuerda el corto. El erizo es rechazado porque molesta a los demás animales con sus púas ¿Cómo te sentirías tú si molestases de alguna forma a tus compañeros/a y éstos te rechazaran por ello?

Como en la actividad de la semana pasada, tienes que contestar a estas preguntas enviándome un mensaje a través de EDIXGAL.

Y COMO YA NOS TOCA VACACIONES, OS PIDO QUE RECORDÉIS ESTO:

Actividad para 1º de Primaria (semana del 23 al 27 de Marzo)

Hola, alumnos y alumnas de 1º!!!

En el cole estábamos aprendiendo un montón de cosas sobre el Camino de Santiago!

Os traigo a este espacio el vídeo de la Leyenda de Santiago de Compostela para que lo volváis a ver y recordar un poquito las cosas que aprendimos.

Esta va a ser la tarea de esta semana: ver el vídeo.

Hasta el próximo martes!

Actividad para 4º de Primaria (semana del 23 a 27 de Marzo)

Estimados alumnos y alumnas de 4º Primaria:

Se acerca la Semana Santa, así que, en este tiempo vamos a ver esta peli: "El hombre que hacía milagros". Cuenta los últimos días de la vida de Jesús.
Como podéis ver, los personajes están hechos de plastilina!!!
Por favor, poner atención porque después trabajaremos sobre lo aprendido a través de ella.
Os voy a pedir que no la veáis entera en un día.
Hoy, día 25 de marzo, no podéis pasar de los 35 minutos; al llegar aquí la paráis y la próxima semana os digo cuanto más tenéis que ver.

Hasta pronto!



El hombre que hacía milagros from Edwin Zamora on Vimeo.

Actividad para 2º y 3º de Primaria (semana del 23 al 27 de Marzo)

Hola, alumnas y alumnos de 2º y 3º de Primaria.

Estos días en clase estábamos trabajando con las "Fábulas de Esopo" y descubriendo que nos querían enseñar estos relatos.

Hoy, desde la distancia, os traigo un cuento (de esos que leemos en clase).

Os voy a pedir que lo leáis, que se lo leáis a las personas que están con vosotros y vosotras en estos días de encierro. Después, en un folio, dibujad como si fuera un cómic lo que nos cuenta este cuento.

Y, finalmente, en ese mismo folio, escribidme que nos enseña el cuento... (tenéis muchos días para pensar!!!). 

Por favor, guardad ese folio (y los siguientes que vayamos haciendo) y cuando volvamos al cole los lleváis para que podamos hacer un mural con vuestros dibujos.

Este cuento está sacado de un libro que se llama "CUENTOS PARA QUEDARSE EN CASA" de Eloy Moreno.

El niño que pudo hacerlo

Dos niños llevaban toda la mañana patinando sobre un lago helado cuando, de pronto, el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. La corriente interna lo desplazó unos metros por debajo de la parte helada, por lo que para salvarlo la única opción que había era romper la capa que lo cubría.

Su amigo comenzó a gritar pidiendo ayuda, pero al ver que nadie acudía buscó rápidamente una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas. 

 

Golpeó, golpeó y golpeó hasta que consiguió abrir una grieta por la que metió el brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.

A los pocos minutos, avisados por los vecinos que habían oído los gritos de socorro, llegaron los bomberos. 

 

Cuando les contaron lo ocurrido, no paraban de preguntarse cómo aquel niño tan pequeño había sido capaz de romper una capa de hielo tan gruesa.

-Es imposible que con esas manos lo haya logrado, es imposible, no tiene la fuerza suficiente ¿cómo ha podido conseguirlo? -comentaban entre ellos.

Un anciano que estaba por los alrededores, al escuchar la conversación, se acercó a los bomberos.

-Yo sí sé cómo lo hizo -dijo.

-¿Cómo? -respondieron sorprendidos.

-No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.

INFANTIL (sermana del 23 al 27 de Marzo)

En clase contamos muchos cuentos.
Como no estamos en clase, no me gustaría que os quedaseis sin cuento, así que esta semana nos toca: PEDRO Y EL LOBO.

Pedro es un niño que cuenta muchas mentiras... y de tantas mentiras que cuenta, ya nadie le cree cuando cuenta una verdad.

No contéis mentiras...

ACTIVIDAD 1 PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA (semana del 23 al 27 de Marzo)

Hola, queridos alumnos y alumnas de 5º y 6º. 

Comenzar diciendo que no os podéis imaginar lo mucho que os echo de menos. 

Dicho esto, pongámonos en faena:

Al cole vamos a muchas cosas; a aprender Lengua, Mates... A hacer deporte en Educación Física,... A aprender y disfrutar en Inglés, en Música, en Plástica ... pero, sobretodo, a formarnos como personas (como buenas, muy buenas personas). 

Hemos hablado muchas veces en clase sobre lo importante que es  ser generoso/generosa, ser empático/empática y ante todo y sobretodo, ser un/una buen/buena compañero/a.

En clase veríamos este vídeo una, dos, tres veces y comentaríamos entre todos lo que nos quiere enseñar.

Hoy, cada uno desde casa, va a ver el vídeo y después me va a contestar a las siguientes preguntas:

(ESTA ACTIVIDAD LA TENÉIS QUE CONTESTAR A TRAVÉS DE UN MENSAJE EN EDIXGAL. 

CADA UNO DE VOSOTROS ENTTRARÁ EN LA ASIGNATURA DE RELI EN EDIXGAL Y ME ENVIARÁ UN MENSAJE CON LAS RESPUESTAS.

PONÉIS EL NÚMERO DE LA PREGUNTA Y A CONTINUACIÓN LA RESPUESTA.

 TENÉIS HASTA EL PRÓXIMO LUNES PARA ENVIAR LAS RESPUESTAS) 

PREGUNTAS:

1. ¿Qué es para ti un buen compañero/a?.

2. ¿Cómo se siente el niño de este corto al principio?. ¿Y tras la actuación de sus compañeros?. Razona tu respuesta (no sirve contestar solo con "bien", "mal", "triste", ... redacta tu respuesta).

3.  Carolina es una niña que no confía demasiado en ella misma. 

Cuando se dispone a hacer los deberes se bloquea y piensa que no sabe hacerlos. 

Todos los días lleva deberes a casa porque no los acaba en clase.
Vamos a imaginar que Carolina es vuestra compañera.

Tú, como compañero/a, ¿cómo la ayudarías a superar su inseguridad? 

Para finalizar, os quiero pedir una cosa: tenéis la gran suerte de estar con vuestra familia, así que disfrutad de  ella, de vuestra madre, vuestro padre, hermanos, hermanas, abuelos, abuelas,... de aquellos que estén en casa. Hablar mucho, que os cuenten y contad cosas; no os encerréis en vuestras habitaciones con las Play o con el ordenador.

Disfrutad de esta compañía porque, cuando seáis mayores y la vida os obligue a estar separados de la familia, recordaréis estos momentos únicos.

Hasta pronto, querid@s alumn@s.