ACTIVIDAD 4º PRIMARIA (Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Estimados alumnos y alumnas;

Ya que se aproximan las vacaciones de Semana Santa, os pongo como tarea que acabéis de ver la película "El hombre que hacía milagros".

Hasta pronto!!!
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El hombre que hacía milagros from Edwin Zamora on Vimeo.

Actividad para 1º de Primaria (semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Hola, alumnas y alumnos de 1º!!!

Hoy os traigo una peli en la que nos enseña que la amistad es como una planta... hay que regarla y poner de nuestra parte para que florezca!!!

Solo os pido que la veáis y la disfrutéis!

Hasta pronto!!

 

ACTIVIDAD para 2º y 3º de Primaria (semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

Hola, alumnas y alumnos de 2º y 3º de Primaria!!

Hoy os traigo un cuento para que pensemos y aprendamos en que hay que tratar muy bien y respetar a las personas, sobre todo a las personas mayores.

El dibujo que nos toca es ... UNA PERSONA MAYOR A LA QUE QUERÁIS MUCHO. Como sé que os va a ser difícil escoger a solo una, pues podéis hacer tantos dibujos de personas como querías.

Una vez más, este cuento está sacado de un libro que se llama "CUENTOS PARA QUEDARSE EN CASA" de Eloy Moreno.

 El  tazón de madera

Un hombre ya muy mayor, al ver que no podía valerse por sí mismo, decidió irse a vivir con la familia de su hijo. 

 

Los años habían pasado y su vista estaba muy cansada, caminaba muy lentamente y en muchas ocasiones le temblaba todo el cuerpo.

Pero el gran problema venía cuando toda la familia se sentaba a la mesa, pues a él le costaba masticar y eso le obligaba a hacer mucho ruido cuando tenía la comida en la boca. Además, al coger los cubiertos con sus manos temblorosas, muchas de las veces se le caían al suelo, tiraba la sopa o derramaba toda el agua del vaso.

El pobre hombre se sentía tan inútil... sobre todo cuando pensaba en lo fuerte y ágil que había sido de joven, en todas las cosas que había conseguido hacer. No le gustaba nada ser tan dependiente de los demás, pero no podía hacer otra cosa.

 

Un día, su nuera, convenció a su marido de que no comiera con ellos.

－¡Ya no lo soporto más! －le dijo－ siempre hay comida por el suelo, se moja la ropa, no deja de tirar cubiertos... y además, mastica tan lento, que al final si decidimos esperarlo siempre llegamos tarde al trabajo.

Finalmente, tras las continuas quejas de su mujer, el hijo del anciano decidió ponerle una pequeña mesa en otro cuarto y comprarle un tazón de madera.

Así, pensó, instalado en otra habitación ya podrá comer a su ritmo, y con el tazón de madera ya no pasará nada si se le cae al suelo, pues este no se romperá y no habrá que estar recogiendo los trozos. 

 

Así pues, a los pocos días, el anciano comenzó a comer solo en el otro cuarto. Aunque él no hablaba, sus ojos lo decían todo, pues de vez en cuando miraba a su hijo y se le saltaban las lágrimas.

De hecho, a partir de aquel momento comenzó a comer menos, no solo porque le costara más, sino por la tristeza de verse allí solo, apartado de su hijo, de su nuera y, sobre todo, de su nieto.

La familia intentaba mirar hacia otro lado como si no pasara nada y el único que de vez en cuando preguntaba por el abuelo era el nieto. Pero las respuestas eran todas muy prácticas: así está mejor, come a su ritmo, no se pone nervioso... 

 

Fueron pasando las semanas hasta que un día, los padres vieron como su hijo llevaba toda la tarde jugando con dos trozos de madera, los había estado modelando a base de golpearlos aquí y allí.

－Vaya, ¿qué es eso? －le preguntaron.

－Esto es para vosotros.

－¿Ah, sí?

－Sí, estos son los dos tazones donde vosotros comeréis cuando yo tenga mi familia y seáis mayores. Y así, yo estaré en el comedor y vosotros podréis estar en ese rincón donde ahora come el abuelo.

A partir de aquel momento volvieron a comer todos juntos.

COLORÍN, COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO!

INFANTIL (Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril)

LOS 3 CERDITOS

Seguimos con los cuentos.

Esta semana nos toca un cuento que conocéis bien: los tres cerditos.

Uno de los protagonistas de este cuento, como en el de semana pasada, es el lobo. 

Siempre parece que el lobo es el malo, pero ... cuando volvamos al cole os voy a contar un gran secreto y vamos a descubrir porque a veces los lobos se portan así en los cuentos...

ACTIVIDAD 2 para 5º y 6º de PRIMARIA (Semana del 30 de Marzo al 3 de Abril).

Historia de un Erizo.

En esta actividad 2, lo primero que tenéis que hacer es ver este corto.

Una vez visto, nos ponemos en faena!

Este corto nos enseña que las personas tenemos rasgos que nos hacen DIFERENTES y que éstos no deben ser motivo de SEGREGACIÓN sino de RIQUEZA.

El RESPETO a las diferencias nos ayuda a ser más TOLERANTES.

Siempre hay que buscar motivos para INTEGRAR y ACEPTAR a los demás porque nos aportarán muchas cosas buenas.

(Busca en tu diccionario el significado de SEGREGACIÓN y TOLERANTE. Así te será más fácil entender esta actividad).

Y yo te pregunto:

1 ¿Conoces a alguna persona que consideras que es diferente? Explica.

2 ¿Existen personas que no l@ aceptan? ¿Por qué?

3.Recuerda el corto. El erizo es rechazado porque molesta a los demás animales con sus púas ¿Cómo te sentirías tú si molestases de alguna forma a tus compañeros/a y éstos te rechazaran por ello?

Como en la actividad de la semana pasada, tienes que contestar a estas preguntas enviándome un mensaje a través de EDIXGAL.

Y COMO YA NOS TOCA VACACIONES, OS PIDO QUE RECORDÉIS ESTO:

Actividad para 1º de Primaria (semana del 23 al 27 de Marzo)

Hola, alumnos y alumnas de 1º!!!

En el cole estábamos aprendiendo un montón de cosas sobre el Camino de Santiago!

Os traigo a este espacio el vídeo de la Leyenda de Santiago de Compostela para que lo volváis a ver y recordar un poquito las cosas que aprendimos.

Esta va a ser la tarea de esta semana: ver el vídeo.

Hasta el próximo martes!

Actividad para 4º de Primaria (semana del 23 a 27 de Marzo)

Estimados alumnos y alumnas de 4º Primaria:

Se acerca la Semana Santa, así que, en este tiempo vamos a ver esta peli: "El hombre que hacía milagros". Cuenta los últimos días de la vida de Jesús.
Como podéis ver, los personajes están hechos de plastilina!!!
Por favor, poner atención porque después trabajaremos sobre lo aprendido a través de ella.
Os voy a pedir que no la veáis entera en un día.
Hoy, día 25 de marzo, no podéis pasar de los 35 minutos; al llegar aquí la paráis y la próxima semana os digo cuanto más tenéis que ver.

Hasta pronto!



El hombre que hacía milagros from Edwin Zamora on Vimeo.

Actividad para 2º y 3º de Primaria (semana del 23 al 27 de Marzo)

Hola, alumnas y alumnos de 2º y 3º de Primaria.

Estos días en clase estábamos trabajando con las "Fábulas de Esopo" y descubriendo que nos querían enseñar estos relatos.

Hoy, desde la distancia, os traigo un cuento (de esos que leemos en clase).

Os voy a pedir que lo leáis, que se lo leáis a las personas que están con vosotros y vosotras en estos días de encierro. Después, en un folio, dibujad como si fuera un cómic lo que nos cuenta este cuento.

Y, finalmente, en ese mismo folio, escribidme que nos enseña el cuento... (tenéis muchos días para pensar!!!). 

Por favor, guardad ese folio (y los siguientes que vayamos haciendo) y cuando volvamos al cole los lleváis para que podamos hacer un mural con vuestros dibujos.

Este cuento está sacado de un libro que se llama "CUENTOS PARA QUEDARSE EN CASA" de Eloy Moreno.

El niño que pudo hacerlo

Dos niños llevaban toda la mañana patinando sobre un lago helado cuando, de pronto, el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. La corriente interna lo desplazó unos metros por debajo de la parte helada, por lo que para salvarlo la única opción que había era romper la capa que lo cubría.

Su amigo comenzó a gritar pidiendo ayuda, pero al ver que nadie acudía buscó rápidamente una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas. 

 

Golpeó, golpeó y golpeó hasta que consiguió abrir una grieta por la que metió el brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.

A los pocos minutos, avisados por los vecinos que habían oído los gritos de socorro, llegaron los bomberos. 

 

Cuando les contaron lo ocurrido, no paraban de preguntarse cómo aquel niño tan pequeño había sido capaz de romper una capa de hielo tan gruesa.

-Es imposible que con esas manos lo haya logrado, es imposible, no tiene la fuerza suficiente ¿cómo ha podido conseguirlo? -comentaban entre ellos.

Un anciano que estaba por los alrededores, al escuchar la conversación, se acercó a los bomberos.

-Yo sí sé cómo lo hizo -dijo.

-¿Cómo? -respondieron sorprendidos.

-No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.

INFANTIL (sermana del 23 al 27 de Marzo)

En clase contamos muchos cuentos.
Como no estamos en clase, no me gustaría que os quedaseis sin cuento, así que esta semana nos toca: PEDRO Y EL LOBO.

Pedro es un niño que cuenta muchas mentiras... y de tantas mentiras que cuenta, ya nadie le cree cuando cuenta una verdad.

No contéis mentiras...

ACTIVIDAD 1 PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA (semana del 23 al 27 de Marzo)

Hola, queridos alumnos y alumnas de 5º y 6º. 

Comenzar diciendo que no os podéis imaginar lo mucho que os echo de menos. 

Dicho esto, pongámonos en faena:

Al cole vamos a muchas cosas; a aprender Lengua, Mates... A hacer deporte en Educación Física,... A aprender y disfrutar en Inglés, en Música, en Plástica ... pero, sobretodo, a formarnos como personas (como buenas, muy buenas personas). 

Hemos hablado muchas veces en clase sobre lo importante que es  ser generoso/generosa, ser empático/empática y ante todo y sobretodo, ser un/una buen/buena compañero/a.

En clase veríamos este vídeo una, dos, tres veces y comentaríamos entre todos lo que nos quiere enseñar.

Hoy, cada uno desde casa, va a ver el vídeo y después me va a contestar a las siguientes preguntas:

(ESTA ACTIVIDAD LA TENÉIS QUE CONTESTAR A TRAVÉS DE UN MENSAJE EN EDIXGAL. 

CADA UNO DE VOSOTROS ENTTRARÁ EN LA ASIGNATURA DE RELI EN EDIXGAL Y ME ENVIARÁ UN MENSAJE CON LAS RESPUESTAS.

PONÉIS EL NÚMERO DE LA PREGUNTA Y A CONTINUACIÓN LA RESPUESTA.

 TENÉIS HASTA EL PRÓXIMO LUNES PARA ENVIAR LAS RESPUESTAS) 

PREGUNTAS:

1. ¿Qué es para ti un buen compañero/a?.

2. ¿Cómo se siente el niño de este corto al principio?. ¿Y tras la actuación de sus compañeros?. Razona tu respuesta (no sirve contestar solo con "bien", "mal", "triste", ... redacta tu respuesta).

3.  Carolina es una niña que no confía demasiado en ella misma. 

Cuando se dispone a hacer los deberes se bloquea y piensa que no sabe hacerlos. 

Todos los días lleva deberes a casa porque no los acaba en clase.
Vamos a imaginar que Carolina es vuestra compañera.

Tú, como compañero/a, ¿cómo la ayudarías a superar su inseguridad? 

Para finalizar, os quiero pedir una cosa: tenéis la gran suerte de estar con vuestra familia, así que disfrutad de  ella, de vuestra madre, vuestro padre, hermanos, hermanas, abuelos, abuelas,... de aquellos que estén en casa. Hablar mucho, que os cuenten y contad cosas; no os encerréis en vuestras habitaciones con las Play o con el ordenador.

Disfrutad de esta compañía porque, cuando seáis mayores y la vida os obligue a estar separados de la familia, recordaréis estos momentos únicos.

Hasta pronto, querid@s alumn@s.